1.課桌照度及照度均勻度低

課桌照度及照度均勻度普遍低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)??期在照度低、照度不均勻的照明環(huán)境學(xué)習(xí)，極易引起視覺(jué)疲勞。

2.?板平均照度低

國(guó)內(nèi)?部分教室?熒光燈裝在?板前使?， 沒(méi)有使?專??板燈具，甚?沒(méi)有布置?板 照明。?板平均照度遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)， 造成 學(xué)?看不請(qǐng)?板上的字，易視覺(jué)疲勞導(dǎo)致近視。

3.眩光

?部分教室直接安裝裸露的熒光燈管， 光線直射學(xué)?眼睛?產(chǎn)?眩光，分散學(xué) ?注意?，從?降低學(xué)習(xí)效率， 導(dǎo)致視 覺(jué)疲勞，誘發(fā)近視。

4.光頻閃嚴(yán)重

熒光燈具?般配置電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的 光頻閃效應(yīng)，學(xué)?視覺(jué)系統(tǒng)為適應(yīng)頻率的變化， 會(huì)頻繁?主調(diào)節(jié)，引起視覺(jué)疲勞。

5.顯?指數(shù)過(guò)低

顯?指數(shù)過(guò)低是?前教室照明存在的普遍弊病， ?部分教室采?的熒光燈顯?指數(shù)在70左右，造成顏?失真。 特別是在美術(shù)、化學(xué)、??等專業(yè) 教室，它影響眼睛對(duì)于物體?彩的正確判別，讓 物體不能真實(shí)呈現(xiàn)，

久?久之會(huì)造成各種各樣的視?問(wèn)題。

6.?溫過(guò)?

?部分教室內(nèi)?般采???溫?zé)晒鉄艄埽?500k)， 由于光線顏?過(guò)于偏?，容易導(dǎo)致學(xué)?亢奮，易造成疲勞。